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沪7所学校合力打造20个创意体验馆 可体验小社会

  这么精彩的体验馆是如何来的呢?2014年,金山区启动“新优质学校”共同体研究项目。海棠小学牵头,与金山区亭林小学、教院附小、石化一小、松隐小学、朱行小学、钱圩小学(集团化学校)建立了海棠小学教育集团和六所共同体学校。“星天地”创意体验课程在集团化背景下应运而生。7所学校,每所学校承担了两、三个体验馆的设计任务,一起合力打造出20个体验馆,让孩子们在学校里初步接受职业启蒙教育。

  “星天地”创意体验馆向中国银行申请,印发“海棠币”作为校园流通货币。海棠币既可以通过职业体验的劳动获得,也可以依据7所学校各学科老师制定的海棠币励模式获得,并且在日常教学活动中,在7校“流通”。三(1)班的沈佳俊同学在这次的“星天地”日中通过拍卖自己的玩具,赚了10个海棠币。10元已经是一笔“大款”了。如何利用这10元钱?沈佳俊同学将4元捐给了慈善中心,用2元在“甜心小筑咖啡店”买了零食,在“星管家”超市里花了2元买学习用品,最后这2元,他说:“我要存下来,当下次日的投资成本!”

  在“中银海星银行”,同学们可以存入海棠币定期收取利息。“海棠币”要10元起存,大部分同学不能一次性拿出10个海棠币,要存钱就成了难事,但同学们自有对策。在银行柜台前排队的队伍里有三个女生,她们手中分别有2个、3个、5个海棠币,凑在一起刚好够小银行的起存金额。至于怎么分利息,她们按照存入的份额,以20%、30%、50%的比例拿利息,算得丝毫不差。

  “星天地”是海棠小学集团与6所共同体学校一起研究努力的。集团发动了7所学校老师一起制作创意体验课程,把本校已有资源分享给其他学校,最终把20门课程汇总到海棠小学的“星天地”中,让集团内的所有学生都能享受到这一特色职业体验课程。这个做法打破校际壁垒,7所学校分别做强各自亮点,实现了优质资源共享,共同研发出优秀的职业体验课程。依照各校体验馆日程安排,海棠小学的学生每月可参加一次职业体验日,其他6所共同体学校的学生,每学期都会有三四百人,去海棠小学体验一次“星天地”职业课程。

  海棠小学校长钱欢欣透露,海棠小学教育集团计划在未来还要推出一个“星天地”的场馆电子版,在网络虚拟的下给学生们职业体验,让7所学校的学生不出门也能享受到“星天地”的课程。在7所学校合力推进此项目的初期,负责人海棠小学校长钱欢欣聘请了原大同中学杨明华校长、上海师范大学陈霞博士作为项目的指导专家,为项目出谋划策。海棠集团和共同体还带着7所学校的教师,到各区名校小学学习,提升教师自身的业务水平;还邀请作家张成新、徐建华等来开,邀请7所学校的部分学生一起聆听;海棠小学还与集团内钱圩小学互派主任到对方学校交流,让所有学科全面开花。

  这么精彩的体验馆是如何来的呢?2014年,金山区启动“新优质学校”共同体研究项目。海棠小学牵头,与金山区亭林小学、教院附小、石化一小、松隐小学、朱行小学、钱圩小学(集团化学校)建立了海棠小学教育集团和六所共同体学校。“星天地”创意体验课程在集团化背景下应运而生。7所学校,每所学校承担了两、三个体验馆的设计任务,一起合力打造出20个体验馆,让孩子们在学校里初步接受职业启蒙教育。

  “星天地”创意体验馆向中国银行申请,印发“海棠币”作为校园流通货币。海棠币既可以通过职业体验的劳动获得,也可以依据7所学校各学科老师制定的海棠币励模式获得,并且在日常教学活动中,在7校“流通”。三(1)班的沈佳俊同学在这次的“星天地”日中通过拍卖自己的玩具,赚了10个海棠币。10元已经是一笔“大款”了。如何利用这10元钱?沈佳俊同学将4元捐给了慈善中心,用2元在“甜心小筑咖啡店”买了零食,在“星管家”超市里花了2元买学习用品,最后这2元,他说:“我要存下来,当下次日的投资成本!”

  在“中银海星银行”,同学们可以存入海棠币定期收取利息。“海棠币”要10元起存,大部分同学不能一次性拿出10个海棠币,要存钱就成了难事,但同学们自有对策。在银行柜台前排队的队伍里有三个女生,她们手中分别有2个、3个、5个海棠币,凑在一起刚好够小银行的起存金额。至于怎么分利息,她们按照存入的份额,以20%、30%、50%的比例拿利息,算得丝毫不差。

  “星天地”是海棠小学集团与6所共同体学校一起研究努力的。集团发动了7所学校老师一起制作创意体验课程,把本校已有资源分享给其他学校,最终把20门课程汇总到海棠小学的“星天地”中,让集团内的所有学生都能享受到这一特色职业体验课程。这个做法打破校际壁垒,7所学校分别做强各自亮点,实现了优质资源共享,共同研发出优秀的职业体验课程。依照各校体验馆日程安排,海棠小学的学生每月可参加一次职业体验日,其他6所共同体学校的学生,每学期都会有三四百人,去海棠小学体验一次“星天地”职业课程。

  海棠小学校长钱欢欣透露,海棠小学教育集团计划在未来还要推出一个“星天地”的场馆电子版,在网络虚拟的下给学生们职业体验,让7所学校的学生不出门也能享受到“星天地”的课程。在7所学校合力推进此项目的初期,负责人海棠小学校长钱欢欣聘请了原大同中学杨明华校长、上海师范大学陈霞博士作为项目的指导专家,为项目出谋划策。海棠集团和共同体还带着7所学校的教师,到各区名校小学学习,提升教师自身的业务水平;还邀请作家张成新、徐建华等来开,邀请7所学校的部分学生一起聆听;海棠小学还与集团内钱圩小学互派主任到对方学校交流,让所有学科全面开花。

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